中国学制改革趋势

改革与发展

党的十一届二中全会以来，党和国家确立丁“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”的办教育的指导思想，确立了“百年大计，教育为本”的基本国策。1985年5月27日中共中央作出了《关于教育体制改革的决定》ll 986年4月12日，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国义务教育法》，并以主席令公布施行；1993年2月13日，中共中央、国务院正式印发了《中国教育改革和发展纲要》。这些都说明教育事业在社会主义物质文明和精神文明建设中的地位日益受到重视。由此推动着我国教育事业的发展与改革的顺利进行，其中学校教育制度也将有新的改革与发展。

教育新体制

当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力，使国民经济和综合国力都迈上一个新台阶。这就对教育工作提出了新的任务和要求。《中国教育改革和发展纲要》以下简称《纲要》明确指出：“在新的形势下，教育工作的任务是：遵循党的十四大精神，以建设有中国特色的社会主义理论为指导，坚持党的基本路线，全面贯彻教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，加快教育改革和发展、进一步提高劳动者素质，培养大批人才，建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制的改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务。”《纲要》还明确地确定了我国教育事业发展的总目标是：“全国受教育水平有明显提高，城乡劳动者的职前、职后教育有较大发展；各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的需要，形成具有中国特色的、面向二十一世纪的社会主义教育体系的基本框架。再经过几十年的努力，建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系，实现教育现代化。”关于教育体制改革，《纲要》也有了明确规定，这就是：“在九十年代，随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，教育体制改革要采取综合配套、分步推进的方针，加快步伐，改革管得过多、统得过死的体制，初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制。”