深刻反思

危害大学生安全的种种刑事治安案件、治安灾害事故和违法乱纪行为,作为主体的大学生,无论受害还是被害,或是先害人后害己,都反映小一些大学生的人格缺陷:胸无大志,自私自利,缺少真诚、善良、宽容、仁爱之心,意志薄弱,经不起挫折。他们不懂得人生的价值和意义,个懂得做人,更不会做人。为了满足自己的贪婪的物欲享受,不惜偷盗扒拿;因为遇事不顺,可以轻率地了断生命;为了一些小事,大开杀成,剥夺别人的生命,残害别人的健康。诸如此类事件的一再发生,与部分大学生的道德失范、人性扭曲以及法律意识淡漠等有直接关系。有的同志指出,在应试教育下,“学校和社会过于侗重学生成绩酌量化标准,使学生拼命储存越来越单调的专业知识和技能,脱离社会与民众,从而造成感情夫控,心理变态,行为失常。有知识没文化,有智商没人性,受教育没教养:这一切消伏着巨大的人文危机。而一旦失去了神圣、高尚、诚信这些人文感觉的定位,思想信仰和精神女杠就会在淡漠中倾斜,这就是发生在一些青年人身上的‘伤熊事件’、‘杀绎事件’的溉层次原因。”在我们的一些文学作品、影视作品中,充满了铜臭、血腥和肉欲气息。那些所谓“功夫片”中,无论正义与邪恶,英雄好汉们哪一个不是杀人如麻?在他们的屠刀下,生命一文不值。无怪乎有的评论家说:“中国的拜金主义已经发展到崇高杀人”,“藏着反高尚逆流,残害人的精神,巧舌翻恶浪,笔底生育花,杂血腥与淫秽一起,污染件风,动摇法制权威,陷涵人心。”至于文学作品中关于性的描写,理性早被弃如蔽咫,人性逐渐淡去,兽性将成泛滥之势。然而,“一个文明人应具备方方面面的‘元素’,如果失缺过多,就会成为人文残疚人。这种不利或危害潜伏期越长,爆发点大常,后遗症危害很大。”正是在这种不良教育方法和社会文化逆流的熏陶与毒害下,铸就了不少学生的扭曲人格,残害着他们的生命,吞噬着他们的灵魂。

2016-03-20T14:43:35+00:00