推动学位与研究生工作上层次、上水平

教学和科研是高等院校的两大基本职能。其中科学研究对研究生教育具有更为实质性的推动作用。近年来,教科院十分重视科研工作,始终把科研放在理要位置,把获得重大课题和重大奖励、发表高水平科研成果作为立身之本和学科发展的新的增氏点,采取了许多措施抓科研工作,最重要的有两个方面:首先,积极组织科研课题申报工作。申报科研课题是开展科研的重要依据,也是获得科研经费的重要途径。教科院十分重视对各级各类课题的组织申报工作,每次有课题申报,都要向全体教师广泛宣传和动员,并由办公室负责为教师印制各种申报表件,为教师提供必需的课题申报费用。近年来,教科院教师已获得国家和省级科研项目达37项,获得科研经费250余万元。其中最重要的有国家教委“九五”规划重点课题“现代教学论范畴与体系研究”(李秉德教授主持),国家教委优秀青年教师基金课题“甘肃省持有少数民族儿童心理与教育问题研究”(万明钢教授主持),甘肃省社科规划项目“西北少数民族基础教育发展对策研究”(李定仁教授主持),国家教委优秀青年教师基金课题“西北贫困地区义务教育教学效益与质量研究”(王嘉毅教授主持),霍英东青年教师研究课题“贫困地区非正规普及义务教育研究”(王嘉毅教授主持),国家教委面向21世纪师范教育改革课题“教育学教学内容与体系改革研究”(焦瑶光副教授主持),国家自然科学基金课题“内隐与社会认知研究”(周爱宝教授主持),国家教委“九五”规划项目“少数民族双语教学研究与实践”(李定仁教授、王鉴副教授主持),国家教委“九五”规划青年专项“西北少数民族聚居地区教育教学的特点”(菇宝来副教授主持)等。另外,还有像美国哈佛大学教育学院、香港儿童救助会、美国福特基金会等横向联合课题。这些课题的获得,不仅提升了我院科学研究的层次,而且通过课题带动了许多教师和研究生参与科研工作,培养了学术队伍,提高了研究生培养的层次和水平。

2016-03-01T15:16:34+00:00