学科专业单位主导型培养模式

培养模式

学科专业单位是高校(研究生培养单位)根据培养目标、以学科专业为中心设置的教育基本单位。所谓学科专业单位主导型培养模式，是指学科专业学位在研究生培养过程中处于主导地位，学科专业单位是“培养什么样的研究生”和“怎样培养研究生”的主要决策者，而参与研究生培养的其他主体处于次要地位，由此所形成的一种研究生培养模式。

主要特征

其—，学科专业单位根据国家的教育方针政策、法律法规的要求和研究生培养、学传授予及管理方向的有关规定，根据学校对研究生培养的整体要求，结合学科专业的特色、实力和发展的实际，制订体现学科专业性质和特色的研究生培养方案和培养计划。

其二，学科专业单位确定本学科专业的招生规模，自主命题进行研究生招生考试与录取，研究生的培养费用内学校划拔。

其三，学利专业单位自主设置研究生培养课程并组织教学活动，自主确定研究生培养环节。

其四，学科专业单位根据本学科专业领域的教师队伍情况，组织以教授或学科带头人为小心的导师集体对研究生进行指导，即实行导师集体指导制，一名研究生可以获得多位导师的指导。

其五，研夹生的科学研究由导师集体指导，或由学科专业单位指定相应的导师进行指导，学科专业单位组织导师出题供研究生科研选择，研究生也可自主选题进行独立研究。

其六，研究生在导帅集体的指导下撰写学位论文，学科专业单位组织研究生论文答辩委员会并主持答辩，根据研究年的平时表现、课程学习、科学研究与社会实践、论文质量对研究生进行综合评定之后，决定建议学校学位委员会授予学位或暂缓授予学位、或不授予学位的名单。

其七，学科专!比单位主导型研究生培养模式接受学校、社会的评估与监督。