鲜明的民族特点和中国特色教育

和平与发展的世界主题和科学技术的快速进步,使到国家间的教育开放和交流成为时代用流,由此形成一个大教育时代。像世界众多文化各具优势但都不可能成为主导全球的主体文化一样.各国教育间全方位与多层次的交流与融合只是使本国教育臻于完善的一种手段。21世纪的中国教育要走在世界教育发展的前列.一方面要继承和保持中华民族教育中的优势和精华.在纵向上立足现实依托传统,实行古今融合,显示民族个性,另一方面,也必须敞开胸怀.吸取不同国家教育的优良之处,在横向上以我为主兼取众长,实行中外互补。历史上,清王朝对历史传统的僵化固守、洋务派对西学的机械照搬,“文革”对古今中外一切“封、资、修”的全部扫除.都未能解决中国社会的发展问题。今天,我们强调民族特点和中国特色,是站在全球和历史的制高点上.横视中外古今教育的历史,通过古为今用、洋为中用,把具有中国特色、再现文明古国辉煌的教育个性锤炼得更加成熟、棱角分明。中国教育不想主导世界,但要征服世界。继承传统不是食古不化、回归历史、重路旧辙.而是推陈出新、创造发展;借鉴西方不是邯郸学步、生吞活剥、盲目照搬,而是选择重构、内化吸收。其实.西方各发达国家的教育,除具有各自的优长之外,亦带有鲜明的民族特性和国家特征,全盘照搬是行不通的。因此,有中国特色的社会主义教育,必须从中国现实出发,植根于中华民族的文化土壤之中。离开中国现有文化的基点.教育的中国特色就会消失.其生命力就会被窒息。

2016-12-27T14:10:45+00:00