教育流派和教育思潮

教育流派

教育流派指各种理论的派别．产生于教育理论的发展过程中。在教育实践中．人们提出了关于教育的不同看法和主张。逐渐形成各自的体系，发展为不同的教育流派。教育流派之间的学术争鸣．学派内的新陈代谢，对繁荣教育科学研究，发展与完善教育理论起积极作用。构成一种教育流派一般具有下述特点；(1)有独特的教育主张、教育思想和理论体系；(2)有创始人或代表人物及其代表作；(3)有产生的社会根源，发展、演变的过程；(4)有它的实际成效和思想影响。

教育思潮

教育思潮指在一定历史时期内，集中反映社会群体教育意愿、教育要求和教育思想．流传较广、影响较大的一种思想倾向或思想潮流。在一定的历史时期内．由于政治、经济、科技、文化等原因，某种教育主张或教育理论在人们的思想上引起广泛的共鸣，得以普遍流行。教育思潮作为一种社会意识，具有鲜明的时代性、流行的普遍性、明确的倾向性和迅速的演变性等多种特征．其中，有一定的见解和主张，有较大的声势和影响，有盛衰的社会原因是其主要特征。