学术论文写作技能之注重写作实践

经验总结

从模仿到创造，既是对学习作文的经验总结，也是指导作文的途径，无论是一般文章或是学术论文的写作者，都必然会有这样一个过程。我们观察历史上一些文章大家成为”大家”的过程就可以发现：他们元一例外都是学习前世名家的文章，取人所长而成功的。朱禀说过：读得韩（愈）文熟，便做出韩文的文字：读得苏（轼）文熟，便做出苏文的文字。因为名家的名篇都是大师的深刻思想与高超写作技巧的结晶。它们本身就在告诉我们的文章到底怎样写才好。所以，为了学会写作学术论文，或们平时就要尽可能有选择地多读一些典范的文章，细心揣摩，吸取营养。然后以之为蓝本，再用相近的材料和手法去仿写，并拿来与范文作比较，找出自己的不足之处加以改进。这样，读得多了，仿得多了，自然能从中悟出道理，学得技法，写作的效果就出来了。

严肃的科学研究

但是，写作是一种创造性的劳动，学术论文的写作更是严肃的科学研究，副窑和雷同历来就是大忌。我们说模仿是引导写作入门的一个重要环节，但模仿而不抄袭，这也是古训。这里强调的是：模仿的目的在于吸取人家的精神，最终走上烛立创作的道路。所以，我们必须正确处理模仿与创造的关系一一既要学习前人，又要有别于前人，甚至超过前人。只有采取这种态度，才有可能提高我们自己的写作能力。

坚持多写、多改，注重写作实践，是学习写作的又一条基本途径。事实上，古今中外优秀的文章大家，他们娴熟的技艺和高超的水平，都是大量写作练出来的。比如白居易从20 岁开始，就昼课赋，夜课书，间又课诗，无暇体息。欧阳修文章写成后贴在墙上，朝夕观览，反复修改。这都说明：文章是多写写出来的，又是多政改出来的。总之，要使自己的写作臻于妙境，就必须经过长期、反复的实践，在实践中学习，在实践中提高。