研究生主导型培养模式

培养模式

所谓研究生主导型培养模式，是指研究生在整个研究生培养过程中起主导作用，研究生是“成为什么样的研究生”和“怎样成为这样的研究生”的决策者，而政府、高校、导师等其他因素处于次要地位，由此所形成的一种研究生培养模式。

主要特征

其一，研究生根据自己的性格特点、兴趣特长、学习习惯和学习方法自主制定研究生阶段的学习计划。

其二，研究生属于自主申请攻读硕士或博士学位，研究生的申请由相关学校和学科专业单位审定备案后即取得攻读学位资格。研究生培养所需经费主要由研究生自费解决。

其三，研究生自主选择学习年限，不受固定学制的限制。

其四，研究生自主选择指导教师，如果对所选导师不满．可另择导师指导；导师与学生的关系既固定又不固定。

其五，研究生自主选择感兴趣的课题进行研究，并根据所选课题的性质、研究方向选择导师对科研进行指导。

其六，研究生完成学习计划和撰写完学位论文之后，自主决定答辩时间，并对答辩委员会的组成参与意见。

其七，研究生修完学业、获得学位之后自主就业。

研究生主导型培养模式有利于充分发挥研究生的主体地位，激发研究生学习的积极性、主动性；有利于研究生独立个性的发展；有利于研究生学习潜能的发掘和创新精神与创新意思的形成。研究生主导型模式有利于提高研究生的质量，是一种较为理想的研究生培养模式，也是今后我国研究生培养模式发展的一种主要趋势。

但是该模式也存在一些弊端：这种模式又可能导致导师对研究生的管理过于松散，研究生的课程学习和科学研究完全靠自觉，因此，对于那些自制力较差、学习动力不足、目标不明确以及缺乏进取精神的学生，在这种培养模式下又可能出现研究生质量的下降。研究牛主导模式的采用要求研究生有较高的素质。