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简论有意义的教育思想

德国著名的思想家、哲学家雅思贝斯认为“教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集。”德国著名的哲学家康德也认为“只有教育才能使人成为真正的人。”而教育与其他社会活动的不同之处,就在于教育不仅能够教人们知道各种自然科学知识和社会科学知识.还能使人修养出良好的心智和品性,使人值得尊重自己和他人,值得关爱别人和社会,懂得对社会和他人承担责任和义务,从而促进人类社会的文明、理性、高尚和美好。教育的这种使社会文明、人类生活高尚的功能,很显然是无法在我国目前颇为流行的教育有用性观念中体现的,而只能在志存高远且淡泊宁静、执著诚笃且文明理性的有意义教育观念中得到体现。有意义的教育思想要求,教育必须具有敬畏知识、学问、人才的高洁品质和祟高境界,认真营造和建设文明、理性的制度、文化和风气。而要促使教育成为整个社会和国家、特别是受教育者们的一种有意义生活和事业,就应该促使我国目前近乎狂热的追求功利、实用的工具性、技术性教育,向真实的素质教育转化,促使我们长期秉持的教育有用性观念,向有意义的教育观念转化。

2017-06-06T12:26:45+00:00
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