提高社会生产的一种方法

马克思是个彻底的辩证唯物主义者,他善于将辩证法运用于一切领域,对事物进行辩证的分析。他撇开机器的资本主义应用,论述了机器生产在合理社会大规模运用的客观规律,要求教育同物质生产结合起来。马克思说:“从工厂制度中萌发出了未来教育的幼芽,未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。叫建立在现代科学技术基础上的大机器生产,离开了教育这个必要的条件,那是不可想象的。这一点已被现代生产的发展历史所证明。教育与生产劳动相结合是提高社会生产的一个方法,它是由现代生产的持性决定的,者结合的共同点是现代科学技术。科学是沟通教育和生产之间的桥梁。那种将教育同生产劳动相结合误解为就是古代教育同简单手工劳动的结合,这种观点是与大工业本性及发展趋势不相容的。手工劳动的技术基础是手艺,而不是列举。若是教育与手工劳动相结合,那正像马克思批判蒲鲁东的那样,那还没有超出小资产阶级的理想。反之,如果不促使教育现代化,不将现代化生产所需要的现代科学技术知识传授给学生,使学生懂得生产过程的基本原理与掌握操作的基本技能,那种教育也不能成为提高社会生产的一种方法。

2016-02-21T16:29:03+00:00