比较优势原理及其认识学校教育的方法论意义

比较优势原理是国际贸易理论中占主寻地位的学说,其基本思想是:在世界经济中,各国之间应进行分工,各国应生产并出口自己具有绝对或相对竞争优势,即成本绝对或相对较低的产品,而进口自己具台竞争劣势的产品,这有利于增进贸易双入的利益。比较优势原理在其发展过程中主要有以下两个代表性的学说:

1.亚当·斯密的绝对优势说。占典经济学家亚当·斯密最先在国际贸易中提出了绝对优势说,他认为,在国际贸易中,各国应充分利用本国自然的有利条件及本国后大获得的特殊技术技巧等获得性优势,以便生产出具有绝对优势的产品,即生产出成本绝对少于其他国家的商品,然后用这些商品同其他国家进行贸易,当一目生产的某种产品具有绝对成本优势时,其他国家就很难与之竞争。

2.李嘉图的相对优势说。由于并非每—个国家都能生产出成本比其他国家低的商品,如果按绝对优势原理进行国际分工和开展国际贸易,则国际贸易必然被限制在狭隘的范围内,这正是绝对优势说的缺陷。针对此,李嘉图提出了相对优势说,他认为,每一个国家都应该生产本国具有相对优势,即成本相对较低的商品而不必考虑这种商品生产成本是否具有绝对优势,然后用这种商品同其他国家进行交换,就可以在不同样度上实现社会劳动的节约,从而结交换的双方在经济上带来利益。即使在各个生产领域劳动生产率都比较低的国家,通过生产;和出口那些自己具有相对优势的产品,以换取白己具有相对劣势的产品,仍然可以实现社会劳动的节约。

2016-01-08T15:53:38+00:00