人文社会科学教育的战略地位
专业教育
从宏观的角度上来说，人文社会科学对于培养新型人才的作用和意义，主要表现在提高人才素质、启迪心智、活跃思想、培养创造力等方面。“哲学社会科学中要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展，社会管理规律的认识，对于人们正确认识纷繁复杂的社会现象，提高道德素养和精神境界是十分重要的。” 我国社会主义现代化建设对人才需求的实际情况表明：一方面社会主义现代化需要大量的专业人才；另一方面又对专业人力的素质和知识结构提出了新的要求，即不仅仅只需要齐菜一专业领域有一技之长的人才，同时，更要求夺这一基础上具有更多方面的才能，甚至能够在行政、管理、公关、决策、信息、咨询等各方面都能显示出卓越的才能。就当今世界教育形势而言，强调的是“通才”教育之上的专业教育。
综合优势
世界一流大学的经验是充分地利用学科和专业的综合优势，使人力的素质得到全山的提高，从而让他们在各自的专业领域内脱颖而出。公新的形势下，我们要转变教育观念，应充分认识人文社会科学教育的战略意义。因为理工科等自然科学由自身认识对象的制约，在人才培养方面，所强调的往往是对单纯的专业知识与技能的掌握运用，不断地认识自然界与技术领域的发展规律，而人文社会科学对于人才的培养，所强调的则是帮助人形成全断的知识结构，促使人在认识、情感和意志等方团健康地发展，并对人的创造件劳动产生积极的影响。人文社会科学对于人的培养，不仅仅局限于单纯的专业知识与技能的掌握与运用，更重要的还在于强调了人才应随着社会的发展不断地获得一种新的观念，一种主体能动性的感悟力、创造力和想象力。培养诺贝尔奖获得者最多的美国加州耶工学院就认为，自然科学最终只能提供知识而不能提供智慧。智慧是知识与判断的综合。为了取得智慧，理工科院校必须有人文社会科学的协助。对于自然科学方面的人才培养来说，使他们掌握一定的人文社会科学理论和知识，不仅有利于他们在各自专业领域内创造奇迹，而且还能够在创造发明当中获得一种对世界、宁亩更深层次领悟的意识与能力。
