学生需努力培养体系建构能力

社会科学学术论文肋论证过程不像自然科学那样具有严密的科学体系和精密的推理过程,但必须依托于所建构的形式推确地演绎作者的思想和见地。体系建构能力是实现社会科学学术论文写作的员基本的能力,就是把作者对某一问题的观点和理论附载于一种严谨的体系框架之中井藉以传达出去。

首先,要能对所研究的问题进行清醒的、全面的考察。复旦大学历史地理研究中心教授曹树基说:“学者们研究一个问题,除了审查该问题是否具有学术价值以外,还要做如下更进一步的思考:
(1)这一问题前人是否已有研究?有哪些成绩,又有哪些不足?
(2)我的思路、观点与前人相比,是否有进步?是否构成独创?
(3)支持我的观点的资料是否可靠?推理过程是否严密?方法是否科学?”这是体系建构第一个层而意义上的。这样,才能对所做论题有明确的界定,为以后的论证过程铺垫牢靠、坚实的基石。

其次,要明确所做论题与总、分论点相互间的外在结构关系。比如,论文的构建中心是破还是立的论证方向,论证结构是采用总一分一总、分一总还是总一分的程式,分论点之间的递进或并列关系等都要有明确的分析与构筑。除此之外,还要对本论、论证、结论以及段落、层次、句子之间的关系进行大体构思,井充分考虑过渡句、段、词在上下内容的承接作用。通过这—层面的分析,可以直观山所持观点及其揭示所研究问题本质的程度、力度和猴确度。

2015-08-25T11:31:06+00:00