教材的写作要求

1.要注意教材的思想性:理、工、农、医院校的根本任务是培养德才兼备的科学技术人才,学校的一切工作都要服务于这个总目标。由此看来,教材比其他科技作品更要注意思您性。教材既要注重科学知识的讲解,也要注重科学思想、科学精神和科学方法的传授。教材的内容要有利于培养学生树立实事求是的思想,提倡求真务实的精神和勤勤恳恳、高度负责的作风。把“实践是检验真理的唯一标准”的思想有机地融于教材和教学之中。

2.要体现教学的适用性:教材的本质属性决定它的撰写必须充分考虑到教学的适用性。在符合教学大纲基本要求的前提下,要求教村内容具有渐进性和启发性。内容要深浅、宽窄适度,并且要“少而精”,各部分内容之间要有很好的衔接,而不是简单、机械的堆积。在各门课程的教材之间也应互相关联,形成一条系统而完整的知识链。

3.教材要注重对学生智能酌培养;教材的内容是在科技实践中提炼总结出

来的,教学中要指导学生将理论与实践柜结合。源于实践、内容坚实、有丰玄的科学内涵的教材有利于开发和拓展学生的思维,使他们从教材中充分汲取背养。入选教材的内容,必须是准确反映事物的客观规律、揭示事物本质的系统知识。这样的内容有更大的智力价值,有利于培养学生敏捷的思维能力和丰富的想象力。注重智能开发是教材编写中必须解决的重要课题。

4.教材内容既要经典又要新颖:凡选入教材的内容必须是来源于实践并实践证明,是科技界公认的最基本、最重要的有指导意义的知识,有高度的权威性,但在深度和广度上又要力求反映国内外科学技术的最新进展,具有与本门学科相适应的学术水平,符合我国经济发展和科技进步的实际要求。这就要求科技教育工作者要密切关注新知识、新成果、新理论、新方法、新技术的产生,在原教材的基础上,不断更新补充新内容,缩短再版周期,使教材建设形成一个经典、新颖的动态平衡过程。

5.用通俗的方式表述科学的内容:教材具有特定朗属性,担负着特定的任务。教材是指导学少游七知识海洋的罗盘,又是攀登科学高峰的向导。所以,要深入浅出,力求以迥俗易懂的表述方式阐明教材理论上则深度和内容的广度,以简洁、明晰、准确的语占讲污深奥的道理。对教材内容要加工、整理、浓缩,删繁就简,突出重点和难点,这样便于讲授,便于学生学习与接受,具有可读性。

2015-09-06T13:24:39+00:00