提高叙事写作技巧的最佳和免费方法

通过叙述性写作，作者找到了一个机会，通过不同的镜子分享他们巧妙的想法、想象力和对世界的理解。它的主要目的是以卓越的讲故事的能力来绑定观众。叙述性写作技巧的体裁也可以是激励性的，教育性的，或娱乐性的。叙事写作技巧的例子可以是虚构的，也可以是非虚构的，这取决于作者的选择。讲述一个吸引人的故事的能力是使人类不凡的东西之一。它是我们彼此联系的方式。这是一件值得赞扬、研究和完善的事情。

在入门写作过程中，学生们大多探讨讨论个人故事的叙事论文写作技巧；然而，在不同的学科中，你可能会被要求围绕另一个人的经历或一个事件讲述短篇故事。我们使用个人叙事，因为讲故事是我们人类最自然的交流方式。与人种学不同，它既是我们相互联系的一种方式，也是我们学习理解自己不一致的地方的一种方式。

陈述故事

在讲故事的时候，你需要分清楚先后次序，什么是重要的。试试考虑一种情况，如果你的朋友问你上周做了什么，你会如何回答。如果你一开始就说：”我星期天早上醒来，翻了个身，睡着了，又醒了，把脚从被子里拉出来，把脚放在地上，站起来，伸了个懒腰等等……”，那么你的朋友可能在你讲到精彩内容的时候已经不听了。

你的范围太广了，所以你包括的细节让听众分心或厌烦。我们通常可以通过挖掘几个瞬间或事件，将每个想法或事件联系起来，从而产生更大的影响。

故事的顺序

事件的顺序和你给每个事件的时间量，分别–将调节你的读者的体验。虽然叙事写作技巧范例的传统形式不是你唯一的选择，但让我们看一下你的设计可能采取的一些久经考验的形式。

典型的内涵包括说明、上升的动作、高潮、下降的动作、决议。

有时，你可能不按时间顺序，而是在时间或空间上跳来跳去，或者相反。有些个人叙事完全拒绝传统的叙事顺序。

例如，考虑一下这个故事的开头。”我迷失在自己的思绪中，当训练场在一个十字路口中间完全停止时，我不禁颤抖起来。我很惊讶，被这突如其来的汽车抽动吓了一跳。我在窗外寻找我们停车的线索。我所看到的是和我一样惊愕和无知的鸽子。”

在许多方面，向学生传授叙事性写作时，要教他们像他们喜欢阅读的作者那样思考。你可以在网上找到很多叙述性写作技巧的pdf，但是，具体来说，你需要教。

1. 组织

学生了解故事结构的要领，以创造自己的故事。在叙事中，故事通常是以某种方式组织的，在问题出现之前，先介绍人物和环境。然后，情节按时间顺序发展。

2.人物

人物是推动故事发展的动物、人或其他生物。他们是故事的主人公。通过描述人物和计划他们的行为方式来创造人物，是写作前的一个重要步骤。

3. 开头

叙事必须吸引读者的注意力。通过向学生展示有效的开头技巧的例子，帮助他们弄清如何设置一个激动人心的开头。

4. 剧情

情节涉及人物必须解决的问题或他们需要驾驭的主要事件。概述各种可能性以及它们是如何展开的，将帮助学生精心设计他们的故事主体。

5. 细节

叙事性写作技巧包含了大量的细节–增加关于主角的感官细节，解释一个环境，描述一个重要物体。教会学生何时以及如何添加一个元素。

6. 悬念

叙事性文章的作者经常用悬念或悬而未决的情况来吸引读者，让读者好奇。接下来会发生什么？指导学生了解悬念的一个方法是朗读优秀的悬念，并讨论作者是如何制造悬念的。

7. 结尾

问题解决了，故事的高潮也结束了，学生们需要以一种令人满意的方式为故事收尾。这意味着要为主角的记忆、感受、想法、希望、愿望和决定画上一个句号，不要留下任何枝节。

8. 主题

故事的主题是它的全部内容。融入更多关于教学策略的想法，在阅读和写作中提高学生对作品的认识。

叙述性语言技能对成功的社会关系至关重要，并影响学术工作（如书面语言）。叙事性文章的写作技能是使用语言来讲述故事的能力。这些技能在2岁的时候就开始发展了! 随着孩子叙事语言能力的发展，他们将开始遵循讲故事的规则（例如，对事件进行排序，包括虚构的人物，有事件/对话/解决方案，以及结局）。叙事可以是虚构的或非虚构的。

任何人都可以写作；然而，你需要一套适当的技能来成为一个好的叙事作家。这些技能被称为叙述性写作技能。作家需要确定叙事写作技巧，以便为读者写出一篇好文章。每个人都不是与生俱来的，有些人是与生俱来的，有些人是通过练习获得的。