宪法——我国教育法律体系的根本依据

宪法是我国的根本大法,它不属于任何一个部门法律体系,但它却是所有的部门法的法律体系的基础和依据。所以,在谈我国的教育法律体系时,必须首先谈到我国宪法及宪法中关于教育的原则性规定,这是我国教育法律体系的根本依据,涉及到我国教育法律体系的构成及具体内容。

我国现行宪法是1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过并公心实施的。其中,关于教育的主要规定有:

“第十九条  国家发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平。

国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。

国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,鼓励自学成才。

国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。

国家推广全国通用的普通话。”

“第二十三条  国家培养为社会主义服务的各种专业人才*扩大知识分子的队伍.创造条件,充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。”

“第二十四条  国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律教育和法制教育*通过在城乡不同范围内的群众中制定和执行各种守则、公约,加强社会卞义精神文明的建设。

国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育,进行辨证唯物主义和历史唯物主义的教育,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。”

“第四十六条  中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”

上述这些条款分别就我国教育事业的任务、我国教育制度、教育内容、知识分子、教育目的、公民受教育的基本权利与义务等作出了原则性的规定。此外,宪法中的某些条款还就教育管理体制等作出了规定,这些规定,对我国教育法规的制定起了根本性的指导作用,是我国教育法律体系的基础和依据。

2015-10-01T17:07:30+00:00