英国的教育目的

1998年,英国颁布了《1988年教育改革法》。该法的颁布被视为英国教育改革的里程碑,《改革法》中有关英国基础教育改革的目标主要有以下几点。

第一,课程目标应当促进学生的精神、道德、社会和文化领域的发展。具体内容包括:(1)学生精神的发展.包括自我意识的成长、发展自己的浴能、认识自身的优缺点和具有实现目标的意志;(2)学生道德的发展.包括明辨善恶、理解道德冲突、关心他人和采取正确行动的意志;(3)学生社会性的发展,包括理解作为家庭和社会的一员.他应当享有的权利与责任,处理人际关系的能力.为了共同的利益与他人协作的能力;(4)学生文化的发展.包括理解文化传统,具有欣赏美和表达美的能力。他们尊重自己的文化和别人的文化,表现出对别人行事方式的兴趣和对差异的好奇。

第二,课程目标应当推动学生个人、整个社会的健康与公民教育。

第三.课程目标应注重发展学生的技能,包括交流、效的处理、信息技术、合作、改进学习、解释问题六项技能。

第四,课程目标还应促进学生其他方面的发展,包括理财、经营、可持续发展与工作相关的学习几方面。

从抽象方面来说.他们又都包含着社会的需要和个人发展需要两个方面,两者是不能偏废的。但每个国家的教育目的都是有个性的。这种个性是由于各国的国情不同造成的,国情既有经济方面.政治方面,也有精神方面的,各国部在追求着自己的社会理想,也对现在的和未来的社会成员提出不同的理想目标。我们不应脱离具体的国情抽象地讨论我国的教育目的。

2017-01-05T14:52:15+00:00