英国的教育目的

英国基础教育改革

1998年，英国颁布了《1988年教育改革法》。该法的颁布被视为英国教育改革的里程碑，《改革法》中有关英国基础教育改革的目标主要有以下几点。

第一，课程目标应当促进学生的精神、道德、社会和文化领域的发展。具体内容包括：(1)学生精神的发展．包括自我意识的成长、发展自己的浴能、认识自身的优缺点和具有实现目标的意志；(2)学生道德的发展．包括明辨善恶、理解道德冲突、关心他人和采取正确行动的意志；(3)学生社会性的发展，包括理解作为家庭和社会的一员．他应当享有的权利与责任，处理人际关系的能力．为了共同的利益与他人协作的能力；(4)学生文化的发展．包括理解文化传统，具有欣赏美和表达美的能力。他们尊重自己的文化和别人的文化，表现出对别人行事方式的兴趣和对差异的好奇。

第二，课程目标应当推动学生个人、整个社会的健康与公民教育。

第三．课程目标应注重发展学生的技能，包括交流、效的处理、信息技术、合作、改进学习、解释问题六项技能。

第四，课程目标还应促进学生其他方面的发展，包括理财、经营、可持续发展与工作相关的学习几方面。

从抽象方面来说．他们又都包含着社会的需要和个人发展需要两个方面，两者是不能偏废的。

教育目的

但每个国家的教育目的都是有个性的。这种个性是由于各国的国情不同造成的，国情既有经济方面．政治方面，也有精神方面的，各国部在追求着自己的社会理想，也对现在的和未来的社会成员提出不同的理想目标。我们不应脱离具体的国情抽象地讨论我国的教育目的。