跨世纪的思考
跨世纪的思考
置身子世纪之交的历史性年代，面对着我国社会现代化和教育现代化的滚滚大潮，教育工作者们情不自禁地把目光聚焦在了我国的“课程现代化”问题上，带着厚重的的历史责任感反思过去、透视现在、设计未来。为了交流和提升这一跨世纪的思考，首届全国课程学术研讨会于197年11月13日至18日在广州举行。这次会议由全国课程专业委员会、国家教委课程教材研究所、华南师范大学教育系、华南师大课程数材研究所和广东省教育厅教学研究室联合主办，华南师范大学教育系承办。来自全国18个省市的近百位课程理论工作者和实践工作者以及教育行政干部参加了这次会议。
会议主题
大家围绕着“课程教育现代化：背景、现实与展望”这一主题，通过大会主题报告、分组讨论、小组代表报告、大会自由论坛以及个别切磋等形式，分别就“课程现代化的实质”、“课程理论与课程实践的关系”，“课程编制与课程评价”、“义务教育课程教材和普通高中课程教材”、“综合课程的理论与实践”、“活动课程的理论与实践”、“课程论的学科建设”以及其他重要问题进行了多层次、多方面的充分交流和深入研讨。
