关于学位与研究生教育改革与发展的思路

教科院的学位与研究生教育尽管存在诸多困难和不足,但展望未来,我们还是充满信心。教科院从思路上主要考虑把握住以下几方面:

1.质量和效益为生存与发展之本,不断加强学科建设改革。今后在教学科研和研究生培养质量上要狠下工夫,并取得成效。

2.加强面向基础教育、为基础教育服务的力度。在教科院今后发展中,要通过激励机制和政策导向,切实使教学和科研面向基础教育、为基础教育服务,并将此作为教科院师生员工的共识。在目前工作的基础上,我们还要积极努力,在贫困山区、少数民族地区、县镇、城市新建和扩建10个左右的实验研究基地,并创造条件、积累经验,开展县级教育综合改革实验。近期拟出台《教科院为基础教育服务若干规定》,要求教师在任现职期间,必须保证有一定时间到实际中作调查和实验研究,取得相应成果,否则不能晋升高一级职称;博士生和硕士生如果三年学习期间没有参与实际,也不能申请学位论文答辩。为了保证研究经费、集中多方力量,教科院还拟设立一项专门鼓励和支持教师、研究生参与基础教育研究的基金,筹建一个“基础教育研究中fLl”。

3.充分发挥课程与教育论博士点的带头和辐射作用。采取一些特殊措施,完善梯队队伍,提高学术水平,狠抓培养质量,扩大社会影响,并以此来带动教科院学科的整体建设与发展。

2016-03-01T15:28:01+00:00