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理论基础 以毛泽东为代表的一批无产阶级革命家在领导中国革命和建设的过程，他们把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法在领导、管理上应用．同时 [...]

单轨学制 如果说我国在本世纪初从西方引入的现代学制从总体上说是单轨学制的话，那是因为我国的现代生产、现代科技和商品经济还很不发达，学校的主要 [...]

管理行为 管理是一种有目的、有意识的行为。当人们考察任何一种管理行为时，就台发现在每种管理行为的背后都是由特定理论或观念支配着。这是因为任何 [...]

坚定性和自觉性 作为高层次人才，研究生是我国社会主义现代化建设的“擎天白玉柱，架海紫金梁”，在重要的工作岗位上发挥着举足轻重的作用。记得上中 [...]

完善重要环节 如果7岁入学，完成9年义务教育后，学生已达就业年龄。为了适应青年的方向选择和满足社会的需要，义务教育后的学制应该多样化，即应有 [...]

正确管理和培养 随着我国在政治、经济、文化等方面的高速发展，社会对人才的需求也不断加大，同时也对人才的学历层次、学识技能、政治思想修养等方面 [...]

理性思维能力 研究生都是经过了十多年的初等教育、中等教育和高等教育，从整体上已掌握了较丰富的专业知识，具备了较强的自我学习能力和发现问题、分 [...]

角色划分 在市场经济充分尊重人的主体性的内在要求下，每个人在道德和法律规范下都能充分发挥个体的能动性、自主性和创造性*在这种社会大趋势下，青 [...]

思想政治教育 高校校园文化是一种特殊的社会文化，是师生创造的一种与社会、时代密切相关、又具有校园特色的人文氛围的文化。校园文化既与社会经济、 [...]