最新消息

历史上，英国曾是世界的头号资本主义强国。19世纪末达到极盛，由于其殖民地遍及全球各处，24小时内总有殖民地处在日照之下，于是自称“日不落帝国 [...]

以蒸汽机和纺织机为代表的工业革命发生以来，人类在短短的二个多世纪中创造了无数丰厚的物质财富，大大改观了人类社会的物质世界和精神世界。但是，这 [...]

个性发展是学生的个性发展，追求个性发展的学生同样需要培养良好的道德素质。所以学校的各种德育活动，特别是那种具有主动性，感召力，学生自觉自愿参 [...]

学校德育在进行育德的过程中，为了促进学生认识的提高，必然要借用中外历史上许多著名人物的事迹进行道德修养的现身说法，要运用中国传统文化中优秀的 [...]

学校德育作为承担学生良好道德情操培养和熏陶任务的话动，其运行无疑能促进学生的个性发展．通过学校道德教育．可以培养学生坚定的政治信念，良好的思 [...]

坚持学校德育应该促进学生个性全面发展思想的前提是，在教育中充分地重视人的主体地位．承认和弘扬以人为本的思想．真正地将人作为教育的核心和出发点 [...]

古今中外的思想家和教育家曾经对教师下过许多不同的定义，有过不同的解说，仅就我国而言，就有：“师者，教人以道者之称也。”“师也者．教之以事．而 [...]

学校教育与学生个性发展除了相互促进的同一性关系外，二者之间还存在着明显的差异性。这主要表现在：一方面，学校德育作为学校教育的一项重要内容．既 [...]

教育以教育为主体，似乎是个无须论说的问题，然而这却是教育现实中确实存在的问题。提出这个问题的实践前提是，教育并不是天然的以教育自己为主体，而 [...]