最新消息

走出去 如果说以上活动只是学校内部教师间在知识和经验上稍试锋芒的话，那让教师一批批走出去，感受外公的影响和压力则是消除教师自以为是的最好法门 [...]

教师专业化 随着现代教育的发展，教师队伍专业化是一个不争的发展趋势。现在对教师专业化的论述可谓“铺天盖地”。在此背景下，有两个方面需要考虑： [...]

主题发言 我们知道，教师进修不一定是非要局限于理论知识，更多的是教育教学经验的交流。但如果开展经验交流会就又会出现我们不愿看到的一幕。为了打 [...]

案例事件 有一位校长，在与一位家长的聊天中偶然听到一个教师和家长间发生的不愉快事件。 事情起因是，那天下午，学生迟到，教师不快，问学生迟到原 [...]

以人为本 在互联网上用GOOGLE按一下“以人为本”这个词，会发现“约有1，570，000项符合‘以人为本’的查询结果”，涉及的话题也是五花 [...]

造成课堂教学有“橡皮”现象的原因有多种，要消除课堂教学中有“橡皮”的办法也绝不是一个，但最关键的还是在于教师的研修以及教师间的教研。 有备无 [...]

知识经济 改革开放以后，我国党和政府一心一意抓经济工作，要把现代化搞上去。邓小平同志曾提出：“科技是第一生产力。”现在党又提出“科教兴国”的 [...]

知识经济 首先，人们将认识到人力资源决定企业优势。一个企业有无竞争力，主要决定于它所拥有的知识型和技术型人才以及对他们的开发和使用。企业必须 [...]

知识经济 传统教育时期，未受过教育或只受过几年初等教育的人都可以找到工作，虽然工资低一些但生存并不难。这种局面到了知识经济时代将宣告结束。这 [...]