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德育放在首位 所谓学校教育无用论倾向，不是指一些老百姓中存在的读书无用论，而是指学校教育者对学校教育作用的怀疑和教育信心的丧失。其典型表现是 [...]

学校教育的优长与短处 学校教育的比较优势与局限性同在表明，学校教育越来越复杂，也说明在越来越复杂的环境中，在发展的不确定性特征越来越突现的时 [...]

了解真实的现实生活 学校教育的封闭性表现在学校与社会的关系上，表现在学校教育与现实生活的关系上，也表现在学校教育活动与生产劳动的关系上，还表 [...]

正是由于学校教育具有上述比较优势，学校教育才成为一种主导性的教育形态。但是学校教育在其发展过程中也表现出不少局限性．即学校教育对人的培养、对 [...]

从一般意义上讲，在培养人的活动中，学校教育的比较优势是指学校教育与其他社会系统相比、与其他影响人的教育形态相比，所具有的竞争优势。概括起来这 [...]

1．比较优势原理是关于分工的一般原则 分工是社会进步与发展的要求和结果，任何组织或个人都要在社会实践活动中承担一定的角色，他们角色定位的过程 [...]

比较优势原理是国际贸易理论中占主寻地位的学说，其基本思想是：在世界经济中，各国之间应进行分工，各国应生产并出口自己具有绝对或相对竞争优势，即 [...]

教育形态 学校教育是学校教台者根据一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把受教育者培养成为一定社会或阶级所需 [...]

竞争配置 研究生培养机制改革旨在为创新技尖人才的成长创造更好的环境与条件，皆在史好地培养山高层次拔尖创新人才，产山高水平的创新成果。女达成多 [...]